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让孩子赢在起跑线上的重要引述
日期:2016-11-11 10:11:47 / 点击:152 次 / 来源:沟通英语培训

想让孩子拥有英文的优势,要具备”3S条件“:strong(强有力)、scalable(拓展性)、sustainable(可持续)

  第一个“S”代表strong(强有力):孩子学英语,先要培养强有力的兴趣。培养孩子的学习兴趣,家长首先要有”超越功利“的品味与自信,既要相信自己,也要相信孩子,孩子学英语,不是为了考试,而是为了陶冶性情,扩大视野,孩子学英语,首先要从兴趣出发,淡忘考试,以后考试才会拔尖。

  培养孩子的学习兴趣,不是让孩子“轻松学习”。学习永远不可能轻松。培养孩子的学习兴趣,恰恰是为了孩子“甘愿吃苦”。什么样的孩子才能征服英语学习中最艰难、最枯燥的环节?唯有那些具备学习兴趣、甘愿吃苦的孩子。

  培养孩子英语学习兴趣,最好的教学路径,就是教孩子“读透”英美儿童爱看的原版书。人类善恶美丑的价值观,是文学塑造的。原版儿童文学,仿佛一根感情之绳,牵引着孩子。孩子对英语有了感情,才会喜欢英语。在教学实践中,都是先带着孩子精读原版书,引导孩子渐渐喜欢书里的人物,等孩子书读多了,我才会引入小学英语练习。能读懂原版书的孩子,做练习的时候,会感觉容易许多。

  第二个“S"代表scalable(拓展性)孩子以精读原版书为核心,向外拓展其他的语言技能。换句话说,阅读是根本,以阅读带动”说“”写“,没有阅读积累的人,要么空话连篇,要么无话可说。

  大概在 2005 年,央视少儿频道转播“希望杯”英语竞赛。一个小选手用英语回答现场提问,难度很大。小选手回答完毕,外籍专家点评孩子的表现,说道:“I was amazed at your broad horizon. Obviously you have read widely。(我惊叹于你开阔的视野。很显然,你阅读广泛。)”外籍专家的点评,表明口才的本质,在于“腹有诗书”。

  经典的原版儿童文学,书里有大量对白。这些对白,既要体现人物特性,又要符合语境氛围,语言质量远远高出教材或简写读物。学英语,一定要带领孩子大量吸收原版书里的语言养分,弥补孩子语汇不足、无法表达的缺陷。 

  第三个“S”代表sustainable(可持续)孩子学英语,必须可持续。可持续意味着孩子能够持续的使用英语,用英语来满足自己的需要。孩子运用英语媒介,获得思想上,知识上的启迪以及消遣的趣味。

  学英语,不要从“学”入手,而是从“用”入手。教孩子“用”英语,效果大大胜过教孩子准备英语考试。孩子在小学阶段,应该通过原版文学故事的吸引力,培养孩子的英语力。孩子长大后,有了几本原版书的底子,经常去国外论坛留言,与英美同龄人辩论,不正是持续使用英语的最佳动力吗?

  









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